O que dizem os especialistas sobre crianças e tecnologia?

A revista canadense ParentsCanada publicou um artigo em seu site com conselhos de especialistas sobre o uso de tecnologia pelas crianças. Aí estão algumas dicas*:

- Michaela Wooldridge, supervisora clínica de um programa de intervenção precoce em Vancouver, sugere que os pais não dêem um iPad ou outro tablet para uma criança com menos de 4 anos com o objetivo de mantê-los ocupados. As crianças e os bebês precisam ter um monte de contato com o mundo real, em 3D - experiências multi-sensoriais para literalmente construir seus cérebros. Tablets, diz ela, não ensinam habilidades motoras finas e não podem manter uma conversa com seu filho! Wooldridge incentiva os pais a se envolverem com a tecnologia e torná-la uma ferramenta de aprendizagem, uma vez que irá ajudá-los a funcionar em um mundo tecnológico. Comprar “apps” que promovam a criatividade, que ofereçam controle ao seu filho e que incentivem a criança a raciocinar e traçar estratégias.

- Não deixe que isso monopolize seu filho. Limite o tempo de uso diário ou semanal. O uso desse tipo de tecnologia deve ser feito com moderação! A criança precisa brincar ao ar livre e ter outras atividades.

- Não usá-lo como um “remédio contra o tédio”. Ficar entediado é uma experiência valiosa, diz Caroline Knorr, editora de uma organização sem fins lucrativos de San Francisco. As crianças precisam aprender a se acalmarem sozinhas. É importante que elas aprendam a ter paciência. Os tablets não devem substituir a vida real!

- Helen Ofosu, fundadora da I/O Psychology Advisory Services em Ottawa, sugere que o uso de tablets e smartphones seja permitido a partir dos 6 anos. Sua opinião é baseada na ideia de que se eles se encantarem com a tela desde cedo, os pais terão dificuldade de fazê-los curtirem as versões reais das coisas e também as atividades fora de casa. Além disso, ela aponta que quando as crianças e os pais estão cada um entretidos com seu dispositivo, diminuem as oportunidades de dividirem uma experiência coletiva.

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